Dislexia Por Dr. Drauzio Varella

Oi pessoal!

Foto: Reprodução

      Hoje vim com um assunto diferente, gostaria de deixar claro que não quero dizer que um erro tão bobo como trocar o 's' por 'z' , ou  o 'b' por 'd', e ainda tem quem troque o 'q' pelo 'g' pode ser dislexia, mas acredito que nós professores devemos estar muito atentos quanto aos sintomas, porque a dislexia existe onde você menos espera, não subestime uma pessoa por erros ortográficos, ou por esquecer o que foi ensinado, ou por falta de atenção. Fica a dica!

      Mas a final o que é dislexia? pesquisei e fiz abaixo um resumo de um texto  dessa DOENÇA para nós entendermos melhor, esse texto é do Dr  Drauzio Varella, ele explica muito bem (como tudo que ele trata, né não?!) e acho que todos nós (professores, pais... TODOS) devemos ler.

O que é dislexia?

A dislexia segundo o Dr. Drauzio Varella (http://drauziovarella.com.br/corpo-humano/dislexia/)

é um transtorno genético e hereditário da linguagem, de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico.(...).

Isso significa que a dislexia compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com correção e fluência e de compreender um texto. (...) a pessoa não consegue (...) associar os fonemas às letras.

De acordo com a Associação Brasileira de Dislexia, o transtorno acomete de 0,5% a 17% da população mundial, pode manifestar-se em pessoas com inteligência normal ou mesmo superior e persistir na vida adulta.

Isso não é 'balela' porque é diagnosticada

A causa do distúrbio é uma alteração cromossômica hereditária, o que explica a ocorrência em pessoas da mesma família. Pesquisas recentes mostram que a dislexia pode estar relacionada com a produção excessiva de testosterona pela mãe durante a gestação da criança.

Sintomas 

Foto: Reprodução

Os sintomas variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização. Entre os mais comuns encontram-se as seguintes dificuldades: 

1) para ler, escrever e soletrar; 

2) de entendimento do texto escrito; 

3) para de identificar fonemas, associá-los às letras e reconhecer rimas e aliterações; 

4) para decorar a tabuada, reconhecer símbolos e conceitos matemáticos (discalculia); 

5) ortográficas: troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas (disgrafia);

 6) de organização temporal e espacial e coordenação motora.

Diagnóstico

O diagnóstico é feito por exclusão, em geral por equipe multidisciplinar (médico, psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo, neurologista). Antes de afirmar que uma pessoa é disléxica, é preciso descartar a ocorrência de deficiências visuais e auditivas, déficit de atenção, escolarização inadequada, problemas emocionais, psicológicos e socioeconômicos que possam interferir na aprendizagem.

É de extrema importância estabelecer o diagnóstico precoce para evitar que sejam atribuídos aos portadores do transtorno rótulos depreciativos, com reflexos negativos sobre sua auto-estima e projeto de vida.

 

Tratamento

Ainda não se conhece a cura para a dislexia. O tratamento exige a participação de especialistas em várias áreas (pedagogia, fonoaudiologia, psicologia, etc.) para ajudar o portador de dislexia a superar, na medida do possível, o comprometimento no mecanismo da leitura, da expressão escrita ou da matemática.

Recomendações

* Algumas dificuldades que as crianças podem apresentar durante a alfabetização só ocorrem porque são pequenas e imaturas e ainda não estão prontas para iniciar o processo de leitura e escrita. Se as dificuldades persistirem, o ideal é encaminhar a criança para avaliação por profissionais capacitados;

* O diagnóstico de dislexia não significa que a criança seja menos inteligente; significa apenas que é portadora de um distúrbio que pode ser corrigido ou atenuado;

* O tratamento da dislexia pressupõe um processo longo que demanda persistência;

* Portadores de dislexia devem dar preferência a escolas preparadas para atender suas necessidades específicas;

* Saber que a pessoa é portadora de dislexia e as características do distúrbio é o melhor caminho para evitar prejuízos no desempenho escolar e social e os rótulos depreciativos que levam à baixa-estima.

Espero que seja de grade ajuda, e que as pais fiquem atentos a essa situação, porque tem tem dislexia SOFRE.

Beijos e até a proxima